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让“放”成为教师专业成长的催化剂
1
作者
王龙美
《华夏教师》
2017年第15期23-23,共1页
幼儿园的发展离不开教师,教师的成长离不开团队的滋养,团队的打造离不开管理者,而管理者的思想又决定着团队的发展,表征为教师个体发展的速度。作为管理者要善于思辨,及时调整管理模式,顺应教师发展的规律,让"放"成为教师专...
幼儿园的发展离不开教师,教师的成长离不开团队的滋养,团队的打造离不开管理者,而管理者的思想又决定着团队的发展,表征为教师个体发展的速度。作为管理者要善于思辨,及时调整管理模式,顺应教师发展的规律,让"放"成为教师专业成长中的催化剂。
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关键词
管理者
教师
专业成长
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职称材料
题名
让“放”成为教师专业成长的催化剂
1
作者
王龙美
机构
江苏省南通市墩头镇中心幼儿园
出处
《华夏教师》
2017年第15期23-23,共1页
文摘
幼儿园的发展离不开教师,教师的成长离不开团队的滋养,团队的打造离不开管理者,而管理者的思想又决定着团队的发展,表征为教师个体发展的速度。作为管理者要善于思辨,及时调整管理模式,顺应教师发展的规律,让"放"成为教师专业成长中的催化剂。
关键词
管理者
教师
专业成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
让“放”成为教师专业成长的催化剂
王龙美
《华夏教师》
2017
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