新媒材在小学美术课堂教学中的运用

在课程改革背景下,新理念与新的教学素材都被引入课程教学中,这样能使学生高效掌握学科知识。在小学美术教学领域,新媒材的作用越来越大。新媒材能帮助学生从视觉、触觉、嗅觉等感官知觉中学习到更丰富的美术知识,品鉴到美术独特的艺术价值,促使他们对美术这门学科产生浓厚的兴趣。因此,新媒材在小学美术教学中的运用已成为必然趋势。

小学美术教学中插画艺术的融合探析

文章探究了插画在小学美术教学中的融合运用,总结插画在课堂教学中的价值和意义的基础上,对插画艺术融合小学美术的欣赏课堂、制作课堂和国画课堂进行了研究。

小学美术教学创新思维培养

美术的学习可以培养孩子的动手能力和独立的思考能力,增强孩子的自信心,能够让孩子独立思考和独立工作。对于智力的开发也有一定的作用,在学习美术的过程中,可以感受到美术带给他们的快乐,提高孩子的创作力和思维力,在学习中充分感受美术带来的能量,可以成为德智体美全面发展的优秀人才。

小组合作教学模式在语文教学中的应用探究

教育改革在小学语文教学重点不断深入,对我国现阶段的小学语文教学提出了更多的要求,要求教师必须及时改变传统的教学理念和教学模式,把新型模式下的小组合作教学模式融入到语文教学过程当中,真正顺应小学语文教学的改革,促进小学生的全方面发展。

浅议小学语文整本书阅读策略

近年来,随着新课程改革的有效实施和素质教育的全面渗透,小学语文教师在教学中应让学生学会整本书籍阅读,调动学生参与语文学习积极性,为后续学习打下良好基础,提高语文教学质量。本文从采取因材施教、优化阅读方式以及开展交流汇报等方面入手,分析小学语文整本书阅读策略,希望能给语文教师提供教学参考。

创设开放空间,营造活力美术课堂

美术是一门具有艺术性和开放性的课程,为有效激发美术课堂的活力和生命力,小学美术教学应采取开放的美术理念,通过开放性的教学策略和评价方式,为学生的全面发展创造一个足够开放的空间,使其各方面的能力和素养在艺术的熏陶下能获得提高。一、以个性化为核心艺术是具有个性化特征的实践活动,美术作为一门艺术同样以个性化为其重要特征。传统的教学方式只注重对课程知识的统一讲授和灌输,无益于激发学生的想象力和创造力。