“悦”读悦美 “慧”育儿童

四月的海边小镇,正是最美的时节,满堤的桃红柳绿装点着季节的精彩。同样令人如痴如醉的,还有那满园的氤氲书香。朱永新教授说:“一个孩子即使学习成绩平平,但只要养成阅读的兴趣和习惯,一定比考高分的孩子走得更远。”确实,人生因阅读而气象万千。在教育部大力推行科学幼小衔接、推动“双减”政策全面落地的今天,培养孩子终身学习的意识和习惯尤为重要。作为一名教育人,我们时常需要思考:如何在日常活动中自然渗透阅读,渗透戏剧教育的理念?如何在阅读中汲取教育智慧,引导幼儿领略生活的明媚、学习的乐趣、成长的幸福?对此,我们一直在探索,我们的园本课程实践一直在路上……

做缤纷教育 绘多彩人生

江苏省南通市如东县宾东幼儿园秉承着“做‘有戏’的教育,过好玩的童年,绘多彩的人生”的办园理念,将五彩调色盘作为园徽主体。在教学活动中,宾幼老师们积极启发孩子们对美的感受和体验,引导孩子们用心去感受美、发现美、创造美、表达美,鼓励孩子们在宾幼大家庭里描绘属于他们的五彩童年!

探析幼儿园如何以绘本为载体开展德育活动

绘本具有图文并茂、生动形象的鲜明特征,蕴含丰富的道德内容。以绘本为载体开展德育活动,在帮助幼儿理解绘本故事、培养早期阅读能力的同时,也有利于塑造幼儿的德育品质,落实立德树人任务。本文从明确德育主题精心选择绘本书籍、强化感悟能力组织情节演绎活动、利用媒体技术激发幼儿阅读兴趣、创新教学形式实现快乐德育、加强家园合作拓展绘本德育功能几个方面入手,重点探讨幼儿园以绘本为载体开展德育活动的具体策略。

幼儿自主游戏活动中的“留白”艺术与策略

自主游戏是幼儿按照自己的意愿和兴趣,在一定环境和空间里自由、自主、自发地进行选择和交流的一种活动。自主性、创造性和分享性是自主游戏三大主要特点,作为幼儿园重要教育手段之一,游戏活动要想充分发挥对幼儿成长的教育作用与价值,离不开教师适时科学的指导。同时,合理把控游戏教学中的教育性和自然性,精准把握教育契机,做好幼儿自主游戏活动中的“留白”。本文将围绕“留白”艺术在幼儿自主游戏活动中的应用展开探讨,旨在为相关教育工作提供参考意见。

嫩芽班的生活课程:今天我主厨

嫩芽班里有36株小嫩芽,一个个都像清晨的露珠似的娇嫩可爱。我们班的口号是:“生长、生长、快乐生长!”是啊,有什么能比快乐生长更重要呢!朱永新教授曾说:“完美教室,就是要让每个孩子穿越课程与岁月,一天天地丰盈着、成长着。”我和孩子们共同品味课程、感受快乐的时光,仿佛这一切就发生在眼前……。

向快乐出发——嫩芽班的完美教室

三年前,嫩芽班的教室里迎来了36颗小嫩芽,一个个都像含着露珠似的娇嫩可爱。我们的班级口号就是:生长、生长、快乐生长!是啊,有什么能比快乐生长更重要呢?朱永新教授说:“完美教室,就是要让每个孩子穿越课程与岁月,一天天地丰盈着,成长着。”课程是班级真正的生命,是缔造完美教室的核心。在我们嫩芽班的教室里,我和孩子们共同经历的快乐时光,仿佛就在眼前……