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题名润物无声 润泽心灵——幼儿园开展德育工作的途径
被引量:1
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作者
韩晓琴
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机构
江苏省南通市如东县岔河镇岔东幼儿园
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出处
《新智慧》
2022年第31期62-63,共2页
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文摘
德育如春风一般,润物细无声。德育是幼儿教育的重要内容。新时代背景下,强化幼儿德育能丰富德育内容。目前来看,幼儿德育中还存在很多问题,如教学模式单一、教学内容局限等,不利于强化德育实效。基于此,本文从以下几个角度探讨幼儿园德育工作的具体途径,以期能为更多研究者提供有价值的借鉴。一、创设德育环境,构建德育空间环境对幼儿的心理有潜移默化的影响。幼儿德育过程中,要着力于为幼儿创设德育环境,构建德育空间,达到理想的教育效果。
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关键词
德育环境
幼儿德育
德育内容
幼儿教育
德育实效
幼儿园德育
润物无声
德育工作
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名整合区域材料提升主题活动有效性探讨
被引量:1
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作者
鲍培艳
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机构
江苏省南通市如东县岔河镇岔东幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第1期68-68,共1页
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文摘
幼儿思维活跃、 好奇心强、 接受知识快, 容易在心里形成定向思维.整合区域材料, 能够提升幼儿主题活动的有效性, 提升幼儿教育质量.要拓展发散, 纵深发展; 层次投放, 引导探索; 由此及彼, 多元生成.
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关键词
区域材料
主题活动
拓展发散
层次投放
多元生成
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名结合游戏活动 打造园本建构课程体系
- 3
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作者
鲍培艳
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机构
江苏省南通市如东县岔河镇岔东幼儿园
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出处
《成才之路》
2020年第35期104-105,共2页
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文摘
游戏活动是幼儿最喜欢的活动之一,教师要结合幼儿特点、幼儿园的实际环境,通过游戏活动的优化,打造园本建构课程体系。在打造园本建构课程体系的过程中,要做到循序投放,讲究情节性;围绕主题,捕捉生成感;有效支持,凸显精彩点;推进合作,共享经验值。
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关键词
游戏活动
园本建构课程体系
情节性
生成感
精彩点
经验值
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名提高幼儿园种植课程有效性的实施路径
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作者
鲍培艳
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机构
江苏省南通市如东县岔河镇岔东幼儿园
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出处
《新智慧》
2019年第22期38-38,共1页
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文摘
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确强调,要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园种植课程的教育价值引起广大幼儿教育工作者的重视,幼儿参与种植的意义在于锻炼身体、学习知识、掌握种植技巧,提升审美能力,培养责任意识和合作意识。基于此,提高幼儿园种植课程有效性的实施路径,也成为需要我们不断探究实践的重要课题。
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关键词
幼儿园
种植课程
有效性
实施路径
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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