浅析游戏课程如何促进幼儿的发展

游戏教学是指将教学内容融入游戏中,以游戏的形式进行知识的传输。游戏教学的目的在于让幼儿在轻松愉快的环境中完成高效的学习,并从游戏中获得情感和智力的升华,促进幼儿在情智方面的发展。

淳淳乡情伴成长 悠悠乡韵润童心——地域文化背景下幼儿区域游戏环境创设的实践

早期教育环境对幼儿发展的重要性众所周知.环境是游戏的背景,为游戏的开展提供了一定的内容、背景和意义.良好环境的创设,可以为幼儿提供更多参与深度游戏的机会,以及众多第一手经验,实现知识建构的多样性.教师通过设置不同的活动区域,精心创设环境,为幼儿还原真实的生活场景,提供多种学习相同技能的方式.如此,不仅有利于幼儿的身心发展,还能减少幼儿行为问题的发生,使教师拥有更多支持幼儿学习的时间和空间.我园充分利用地域文化资源,创设区域游戏环境,培养幼儿感受、发现和欣赏家乡的本土文化,萌发其对家园故土的热爱与依恋之情.那么,教师应当如何充分利用周边的特色资源,创设丰富的区域游戏环境,促进幼儿健康发展呢？笔者结合平时的实践与思考,罗列出以下三点具体做法.