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新课程背景下语文教师教学行为的矫正与回归
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作者 桑芝华 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2007年第10期54-55,共2页
本文从四个方面探讨了教学行为的转变:由居高临下向平等融洽转变、由重结果向重过程转变、由工具理性向人文关怀转变、由单一评价模式向多元转变。
关键词 教学行为 平等融洽 工具理性 人文关怀 多元评价
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