践行“生活教育”理念 构建魅力生物课堂

陶行知先生针对我国教育教学的特点提出了许多脍炙人口的教育理论,在现如今的教育教学活动中仍然闪耀着光芒。

“诗”情“化”意化学课堂的构建

诗词是一种浪漫的艺术,其中不仅包含了诗人的情感与情操,同时蕴含着丰富的化学知识,将诗词中的化学知识点运用在化学课堂教学中,可以激发初中生的化学学习兴趣,活跃课堂氛围,让学生感受到诗词中的化学之美.对此,从以“诗”激“趣”、感受诗词中的千变万“化”、领悟诗词中的“化”学意境、谈“诗”说“化”等方面进行了分析,旨在构建“诗”情“化”意的化学课堂,让诗词为化学教学服务,从而提升化学教学的效果.

用对方法,提高教学质量——初中语文有效教学策略研究

初中语文是初中阶段的一门重要学习课程,其学习质量如何直接关系到学生整体学习质量及其效果。因此,做好初中语文教学工作至为关键。本文立足于初中语文教学实践,从“科学利用信息技术”“恰当开展小组合作”以及“面向学生实施分层教学”这三个方面入手,针对有效提升初中语文教学质量的方式方法进行了初步分析与探索。

初中数学作业质量改进与提升策略研究

作业是学生开展知识预习与知识巩固的重要途径,同时也是学生们自主学习意识与学习能力培养的主要方式,作业是课堂教学的有效延伸,优秀的作业设计能够提升学生的学习兴趣与参与主动性,促使学生积极完成知识学习与自主探索.本次研究主要围绕初中数学作业质量改进与提升策略进行探索尝试.