中班韵律活动 爱探险的小老鼠

设计意图绘本《小老鼠的探险日记》讲述了两只小老鼠一路探险的登山过程,幼儿自主阅读时不仅对登山、拍照、看景、下山等故事情节充满兴趣,更是对故事结尾揭秘的“犀牛山”充满好奇——原来,小老鼠竟是在大犀牛的身上完成了探险!如何让幼儿在音乐中理解并展现这一极富情境性和趣味性的绘本呢?教师尝试以猜想“探险工具”为主线,借助可操作的故事拼图、工具图标、箭头图示和角色指偶等材料创设视觉化学习环境,巧妙地将绘本故事与民族经典音乐《列车奔向北京城》相融,让幼儿在游戏化、生活化的学习过程中逐步感受音乐、情节和游戏的递进变化。本次活动基于中班幼儿的年龄特点和发展水平,重在鼓励幼儿大胆创编使用各种工具的动作,学会自主倾听音乐、理解动作,充分激发幼儿对音乐的感受力和表现力。

做织网的夏洛

如何让每一个重复的日子过得不一样?有个答案是:做一件让生活变得更美好的事情。就像小蜘蛛夏洛对小猪威尔伯说的一段话:"一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。"对我们教师而言,什么才是最有意义的事呢?