同是天涯沦落人——鲁迅《故乡》中的闰土、杨二嫂

《故乡》写于1921年1月，故事情节和主要人物，大多取材于现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民的生活贫困，百感交集，思绪万千，一年后，以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。在这篇小说中，鲁迅塑造了两个天涯沦落人：闰土、杨二嫂。

初中政治课堂的案例教学法

初中生是介于儿童稚嫩期与青少年逐渐成熟期之间的特殊年龄段,独立的表达能力、探究能力、合作能力以及思考能力已经逐渐获得发展,这就为初中政治课程的案例教学实施提供了强大的心理基础。在课堂教学中,不同的老师有各自的风格,会采取不同的教学方法,而课程本身的特点也影响了教学方法的选择,正确合适的教学方法有利于提高效率,帮助学生成长。

巧用信息技术,让思品课精彩纷呈——谈信息技术在思品课中的有效运用

在时代高速发展的今天，初中生面临着越来越多的诱惑。在这些诱惑的影响下，他们很难将注意力集中在课堂中，若想扭转他们的注意力，让他们的视线回归到课堂中，首先要从兴趣入手，只有课堂变得精彩纷呈，他们才能对思品学科产生浓厚的兴趣。所以，巧用信息技术，构建精彩纷呈的初中思品课堂，这也是一个主观能动性的激发过程。

“走向世界的中国”的教学设计及课堂实录

如东县曾举行"黄海潮"大型教研活动,主题为"以生为本,广泛倾听,有效表达",各学科都开展了教研活动,活动很成功,并给了教师很多启示和实践教学的机会。在这一活动的引领下,我校同样开展了类似的活动。作者有幸参加了几所学校联谊的"小黄海潮活动",讲授了一堂苏教版九年级思想品德"走向世界的中国"的教研课。下面就是本堂课的教学设计和课堂记录。

浅谈音乐在初中语文教学中的运用

随着现代教育技术在教育教学中的广泛应用,一支粉笔一本书的课堂模式已渐渐成为过去.教师运用多媒体技术,能够将课堂拓展到生活的方方面面.因此,在课堂中,学生能听到的不再单单只有教师的讲课声,还有生活中的各种声音,可以说风声雨声鸟啼声声声入耳.

做好初中数学学习过程评价的三个举措

新课程改革的核心字眼在于＂发展＂这两个字,它主张追求的是关注每个学生的个体差异,促进每个学生在学习上的动态发展。因此,初中数学应当更多地将过程性评价作为主阵地,将学生的数学学习表现放在纵向和横向上进行深刻对比,积极关注每一个学生的数学学习差异,让评价成为合乎每一位学生数学学习需要的＂润滑剂＂和＂堡垒＂。

让学生自由落笔——论开放式教学在初中写作教学中的实施方式

在写作教学中,常常会发现有些学生受范文和教师传统教学模式的影响,写出来的文章循规蹈矩、呆板且无新意,显然这不是学生的心声。语文教师不但要教给学生写作技巧,帮助学生架构故事的情节,还要以鼓励、启发、引导等各种方式激发学生的写作欲望,表达自己真实的灵魂。这就要求教师在写作教学中,利用开放式的教学模式,鼓励学生吐露真心真情,逐步爱上自由落笔。本文从少些教导,多些启发;不拘形式,注重内容;亮点挖掘,重在鼓励三个方面探讨了开放式教学模式在初中写作教学中的实施方式。

初中数学应用题教学策略

初中数学应用题的教学,一直是教师面对的重点和难点,教学中要引导学生做到,首先进行充分的审题,然后利用所学知识分析已知条件,找出题目中所隐藏的数量关系,解答后,还应当再次经历一个检验的过程.教师要善于利于这一系列的学习活动,培养学生的思维能力,提高学生的数学品质.一、科学审题,引发主动思考思考是思维品质最为耀眼的外在表征,也是培育学生思维品质的重要渠道,初中数学应用题是基于一定的数学知识和经验的基础上,通过学生的仔细审题,经历一个应用题解题思路思考的数学思维过程。