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浅谈打造初中美术高效课堂
被引量:
3
1
作者
张争光
《学生之友(最作文)》
2011年第1期70-70,共1页
为扎实推进初中美术课堂改革,提高课堂教学效率,需要积极开展高效课堂的研究。新课标明确提出:"提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度"。这要求美术课堂教学必须:
关键词
美术课堂教学
高效课堂
初中
学生主动参与
课堂教学效率
课堂改革
学习方式
学习态度
下载PDF
职称材料
初中美术课程资源的开发与整合
2
作者
张争光
《知识窗(教师版)》
2013年第10期21-21,共1页
课程资源不仅决定着课程目标设置的高低层次.而且也决定着课程开发的具体方向、水平以及效果等方面。注重初中美术课程资源的开发与整合.可以为教师提供更为广阔的教学空间.也可以为学生提供更加丰富的学习资源.还能够极大地提高初...
课程资源不仅决定着课程目标设置的高低层次.而且也决定着课程开发的具体方向、水平以及效果等方面。注重初中美术课程资源的开发与整合.可以为教师提供更为广阔的教学空间.也可以为学生提供更加丰富的学习资源.还能够极大地提高初中美术教学的有效性。
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关键词
课程资源
课程开发
美术教学
初中
整合
目标设置
学习资源
教学空间
原文传递
题名
浅谈打造初中美术高效课堂
被引量:
3
1
作者
张争光
机构
江苏省南通市如东县马塘镇潮桥中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第1期70-70,共1页
文摘
为扎实推进初中美术课堂改革,提高课堂教学效率,需要积极开展高效课堂的研究。新课标明确提出:"提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度"。这要求美术课堂教学必须:
关键词
美术课堂教学
高效课堂
初中
学生主动参与
课堂教学效率
课堂改革
学习方式
学习态度
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中美术课程资源的开发与整合
2
作者
张争光
机构
江苏省南通市如东县马塘镇潮桥中学
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第10期21-21,共1页
文摘
课程资源不仅决定着课程目标设置的高低层次.而且也决定着课程开发的具体方向、水平以及效果等方面。注重初中美术课程资源的开发与整合.可以为教师提供更为广阔的教学空间.也可以为学生提供更加丰富的学习资源.还能够极大地提高初中美术教学的有效性。
关键词
课程资源
课程开发
美术教学
初中
整合
目标设置
学习资源
教学空间
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈打造初中美术高效课堂
张争光
《学生之友(最作文)》
2011
3
下载PDF
职称材料
2
初中美术课程资源的开发与整合
张争光
《知识窗(教师版)》
2013
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原文传递
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