《学生读本》的育人价值与实践策略——以“扣好人生第一粒扣子”一讲为例

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《学生读本》)是中小学教学体系中课外读本的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理念的一个缩影,思想指引行为,该思想是当代人投入新时代社会主义建设必备的思想武装。在中小学校园开展这一思想的教学学习,可以让学生从小接触中国特色社会主义理念,在不断的学习、成长中形成自己专属的社会主义思想体系和理念观点。《学生读本》的内容和编写方式、呈现内容也正是围绕这一点展开的,这注定《学生读本》有其不可忽视的育人价值,可以在春风化雨中玉汝于成。本文以“扣好人生第一粒扣子”一讲为例,进行《学生读本》育人价值与实践策略的探讨,帮助教师和学生更好地利用《学生读本》,让《学生读本》真正成为武装思想的工具书。

《读本》教学策略探索——以“把人民放在心中最高位置”一讲为例

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)是课外读本浩瀚海洋中熠熠生辉的明珠,其在培养学生思想、训练学生思维等方面有更高层次的意义和价值。一蹴而就、泛泛而谈无法学习领悟《读本》的精髓,《读本》需要在方法论指导下进行学习。在日常教学过程中,教师要想带领学生通过学习《读本》,将《读本》文本内容表象后潜藏的深层内核学透、悟透,就需要教师在教学策略上下足功夫。本文以“把人民放在心中最高位置”一讲为例,探索较为有效的教学策略,以此来为今后的教学实践提供参考依据。