生活情境教学在小学数学教学中的运用研究

在小学阶段,数学是一门非常重要的学科。值得注意的是,生活情境教学在小学数学教学中的作用显著,可以使数学知识具体化、形象化,进而促进数学课堂教学效率的及质量的提升,适学生的数学应用能力水平得以提升,并丰富教学内容、提升学生对生活的感悟能力。鉴于此,本文在分析生活情境教学在小学数学教学中的运用意义的基础上,然后结合生活情境教学运用现状问题,提出生活情境教学在小学数学教学中的具体运用策略,期望能为相关教研人员提供一些可靠的参考依据。

“双减”背景下交互技术在小学数学课堂的有效应用

“双减”教育政策指引下,小学数学教学课堂更加凸显学生的课堂学习主动性,提升学生在小学数学课堂上的学习效率,使得学生在小学数学课堂上能很好的掌握数学知识内容,从而减少学生的学习负担。但是,在传统的小学数学课堂上,学生与教师的互动不足,学生的学习注意力很难集中,学生很难高效的进入学习状态,从而导致学生的学习效率低下。对此,交互式白板信息技术设备在小学数学教学活动中的应用有效的转变了现状,为学生提供了更好的交互式平台,使得学生在课堂上与学生的学习交流更强,学生的学习效率获得了大幅度提升,“双减”教育政策获得了有效的落实。

聚焦欣赏课程,让学生流连忘返

美术欣赏是小学美术教学中的重要内容。美术欣赏课程,不仅能够帮助学生了解更多的美术知识,还能够有效培养学生的美术欣赏能力。提高美术欣赏教学的水平和质量,是教师努力的方向。文章将结合小学美术学科,简单谈谈如何开展高质量的欣赏课程。