倡导游戏精神 促使幼儿园课程游戏化

幼儿园阶段的主要教学任务就是通过设计课堂游戏让幼儿在游戏中学习,让幼儿在游戏中快乐地学习、健康地成长。在幼儿园的学习与生活中,倡导游戏化,有助于教师更好的开展教学活动,幼儿园里的绝大多数活动都提倡进行游戏化,在其中添加游戏的成分,提倡游戏精神,把课堂游戏化,让孩子在玩中学、学中玩,使孩子的童年得以完整。

“故事教育”促进幼儿心智成长的实践与研究

故事潜移默化地为幼儿的品德和行为提供榜样，使得幼儿从中接受教育，感知真、善、美、假、丑、恶。教师合理借助适宜于幼儿的故事内容，不仅能给幼儿传递各种文化知识、情感，还能培养和树立幼儿良好的品德和行为习惯，使其内心世界得到熏陶。