语言活动:《和甘伯伯去游河》

设计意图:教师在阅读完《甘伯伯去游河》这本绘本后,产生了以下感悟:一是觉得将游河这件事设置在秋季比较应景,而且中班幼儿刚参与过秋游活动,已经积累了一定的活动经验;二是其绘画风格比较独特,不仅有单色素描,还有彩色画面,一明一暗的色调暗合故事的节奏,视觉呈现效果很好;三是故事情节简单有趣,绘本结尾处(船翻了)不仅出乎意料还富有转折性,符合中班幼儿的年龄特点。

健康活动:肚子里有个火车站

设计意图:在观察幼儿自主进餐时,我发现有的孩子只吃肉不吃蔬菜,有的孩子只吃蔬菜不吃肉,还有的孩子喜欢吃的菜就吃得多、不喜欢吃的就不吃……根据这一问题,我组织了几次谈话活动,效果甚微。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食,少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白开水,少喝饮料。”为了让幼儿养成良好的饮食习惯,我精心挑选了绘本《肚子里有个火车站》,并设计了本节健康活动,以期让这本充满童趣的绘本带着幼儿参观肚子火车站——用一种非常有趣的方式一步步引导幼儿初步养成细嚼慢咽、营养均衡等健康的饮食习惯。

快递之旅

主题由来1.来自幼儿的兴趣:快递从哪里来为了丰富幼儿的游戏材料,我们网购了一些物品。一天,孩子们见我拿回了一堆包裹,纷纷围了过来——点点说:“老师,你从网上买了东西吗?我妈妈也喜欢在网上买东西,昨天我还帮妈妈取快递了呢!”“是吗?在哪里取的呀?”