思维导图在小学语文习作教学中的应用策略

小学语文习作教学,是新时期下的重点教学内容,也是每个教师的重点施教项目。随着素质教育理念的不断深入,当前习作教学的重点是使学生的记忆力、想象力从写作练习中迸发出来,以便提高教学质量,促进学生写作思维的发生和发展。新时期的教学模式有很多,"思维导图"就是其中一种。本文就从思维导图的教学理念出发,对当前小学语文课堂中的教学策略做几点分析,让习作训练更能体现出具体的内容和细节,推动作文课堂向前发展。

小学语文整本书阅读的实践与反思

推进整本书阅读对于学生阅读能力的提升有好处,于整本书中寻找脉络、形成认知的效果,是单一文本阅读所无法替代的。因此在小学语文教学中推进整本书阅读,有着重要的意义。一、整本书阅读的教师教学策略从笔者的教学实践来看,基于阅读材料的特点去确定阅读策略,确实是最佳的选择之一。