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小蚂蚁练本领
1
作者
奚海茸
《今日教育(幼教金刊)》
2020年第7期96-99,共4页
设计意图。“父教”一直是我们幼儿园的特色教育主张,父亲也以教育者的身份定期走进幼儿园,开展父子活动且有了一定的默契。本活动设计“小蚂蚁练本领”的游戏情境,爸爸们组团为小蚂蚁们设置障碍,以达到锻炼小蚂蚁本领的目的。活动目标...
设计意图。“父教”一直是我们幼儿园的特色教育主张,父亲也以教育者的身份定期走进幼儿园,开展父子活动且有了一定的默契。本活动设计“小蚂蚁练本领”的游戏情境,爸爸们组团为小蚂蚁们设置障碍,以达到锻炼小蚂蚁本领的目的。活动目标。1.在小蚂蚁找食物的游戏情境中,练习爬行动作。
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关键词
游戏情境
幼儿园
设置障碍
设计意图
父教
教育者
锻炼
本领
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职称材料
题名
小蚂蚁练本领
1
作者
奚海茸
机构
江苏省南通市如皋师范学校附属小学幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2020年第7期96-99,共4页
文摘
设计意图。“父教”一直是我们幼儿园的特色教育主张,父亲也以教育者的身份定期走进幼儿园,开展父子活动且有了一定的默契。本活动设计“小蚂蚁练本领”的游戏情境,爸爸们组团为小蚂蚁们设置障碍,以达到锻炼小蚂蚁本领的目的。活动目标。1.在小蚂蚁找食物的游戏情境中,练习爬行动作。
关键词
游戏情境
幼儿园
设置障碍
设计意图
父教
教育者
锻炼
本领
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小蚂蚁练本领
奚海茸
《今日教育(幼教金刊)》
2020
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