幼儿园教育管理中教师如何发挥主导作用

在幼儿园教育管理过程中,幼儿教师应当始终主导着教育教学的整个过程。因此,本文主要探究在幼儿园教育管理中教师发挥主导作用的相关策略,以期给其它幼儿教师提供思路和参考。

在互动游戏中培养幼儿的合作意识与能力

伴随着新课改要求,教师在教学的过程中,要注重培养幼儿的合作意识与能力。因此,教师可以在互动游戏中,根据幼儿的实际情况,合理分配小组进行活动,并且在教师有效的指导下,逐步培养幼儿的合作意识与能力。

优化教学策略,构建幼儿“快乐课堂”

随着新课程改革的不断推进,教师应当根据新课改的要求,转变传统的教学模式,不断对幼儿的教学策略进行优化,从而构建适合幼儿学习的氛围,使幼儿能够积极参与课堂学习,掌握相关知识内容,实现课堂的高效以及趣味性。

借鉴陶行知思想,谈幼儿区域游戏的指导策略

陶行知教育观三大思想分别为:生活即教育、社会即学校、教学做合一,这为教育教学的实施提供诸多借鉴。区域游戏是幼儿教育的一种惯用手段,教师同样需要借鉴陶行知思想,指导幼儿区域游戏的开展,让幼儿们在区域游戏中收获更多欢乐。