引导互动提升幼儿角色游戏有效性

社会学家米尔斯认为,在幼儿社会化的过程中,家长、教师和同伴对他们影响最大。如果幼儿和幼儿之间有相似的经历,他们就可以在互动中得到发展。和其他游戏相比,角色游戏更贴近幼儿的生活,并且能促使他们积极与同伴互动,他们可以共同协作,完成任务,学会如何站在他人角度思考问题,理解他人的观点,从而提升合作意识和集体意识。因此,教师要合理规划角色游戏,促使幼儿更积极主动地参与到同伴互动中。一、科学投放材料提供支持(一)高低结合,拓展互动空间。