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题名绘本与幼儿生命教育的多元融合
被引量:1
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作者
张一驰
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机构
江苏省南通市开发区竹行街道星怡幼儿园
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出处
《学苑教育》
2021年第15期75-76,共2页
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文摘
绘本被称作最适合幼儿阅读的图书。教师从绘本内容素材、表现形式与幼儿心理认知特点的切合性出发,正确分析绘本在幼儿生命教育中的价值,从搜集自然绘本资源、创新家庭绘本设计、启动社会绘本教程、延伸文化绘本实践等角度入手,将绘本阅读和幼儿生命教育有机融合到一起,激活幼儿生命教育学习热情,提升幼儿生命教育学习品质。
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关键词
绘本
幼儿
生命教育
多元融合
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿科学领域课程资源的开发与建构
被引量:1
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作者
黄施雯
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机构
江苏省南通市开发区竹行街道星怡幼儿园
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第12期96-96,共1页
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文摘
"绿树见芳芽,花香引蝶戏。"课程资源恰似一朵朵鲜花,成为吸引幼儿科学探究的源泉。课程资源是教学材料与信息的来源,科学课程资源是科学教学的保障,若没有丰富的资源作根基,教学将成为无水之源无本之木,科学教师将无法实施教学。一、拥抱自然,向大自然索取布赖恩特说过:"到广阔的天地中去,聆听大自然的教诲。"大自然宛如一本百科全书,自然界中的花草树木、虫鱼鸟兽,小到微观世界,大到浩瀚宇宙,无不蕴藏着神奇的科学奥秘。
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关键词
花草树木
科学教学
课程资源
教学材料
一朵朵
布赖恩
微观世界
幼儿科学探究
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名自然教育背景下小班音乐教学活动探究
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作者
施乃丹
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机构
江苏省南通市开发区竹行街道星怡幼儿园
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出处
《学园》
2020年第32期62-63,共2页
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文摘
随着物质生活水平的不断提高,学校、家庭以及社会对幼儿艺术素养的培养越来越重视。学前教育阶段,在小班音乐教学中引入自然教育能够促进教学效率的提高,帮助幼儿掌握基本的音乐知识、演唱技巧,提高幼儿的音乐鉴赏能力和艺术素养,为幼儿未来的综合发展奠定良好的基础。目前,小班音乐教学仍处于初步发展阶段,在教学过程中存在一些问题,导致教学效率不高。基于此,分析小班音乐教学中存在的问题,提出充分利用自然资源,融入自然、回归生活,加强音乐知识与自然的联系等策略。
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关键词
自然教育
小班音乐教学活动
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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