信息化视域下中小学教育技术的探索应用

以信息技术为核心的云计算、大数据、人工智能已经渗透到教育教学的各个方面,深刻改变着教育思维、教学习惯和学习方式。一方面,信息化与教学深度融合,促进教学模式、教学方法的转变,能动地推动信息技术的发展;另一方面,信息化为个体的自主学习、个性化指导提供新的环境和方式。在此,分析教育技术在教育发展的基础作用,以及江苏省南通市在信息化视域下中小学教育技术的新应用,提出对新时期教育技术建设的思考。

运用信息技术提升高中政治教学有效性

随着社会科技不断发展,信息技术在社会各个领域得到了广泛的应用,教育领域也不例外,并且取得了显著的成效。在高中政治教学中合理应用信息技术,能够将抽象的知识概念变得形象、具体,帮助学生更好地学习与理解,增强他们的核心素养,提升课堂教学质量。但目前在教学中存在两种运用信息技术的“极端”现象:一种是因为受到应试教育理念的影响,部分政治教师不注重信息技术的运用,导致信息技术在高中政治课堂中的应用范围十分狭窄,作用难以充分发挥.

浅谈如何开展创客教育

创客教育能够有效填补传统课堂教学的不足，能够促进学生对知识的学习和应用，有利于学生实践能力和创新能力的培养。创客教育应依据各阶段学生的发展水平和主要特点，依据学校的实际情况开展，促进学生综合素养的提升，并从学习者向创造者转变。

从信息化教学能手比赛看技术

阐述物理信息化教学能手比赛中常见的信息技术应用模式,重点分析其应用的场景与效果,以期为更好地在课堂中应用信息技术提供参考。

微视频在初中信息技术教学中的应用路径

随着现代化信息技术的发展,教学现代化、信息化的进程不断推进,初中信息技术教学也迎来了新的发展契机和挑战。当前,传统的信息技术教学模式已经难以契合学生实际的学习需求,将现代科技与初中信息技术教学进行有机结合、有效衔接是必然的趋势。微视频教学作为一种新的教学方式,是科学技术与教育融合发展的新产物。微视频教学主要是以微视频为载体,将教学内容、教学方法、教学形式进行有机整合,充分发挥微视频教学的优势,提升课堂教学的效率,提升学生的学习积极性。所以当前在初中信息技术教学的过程中,教师应该打开新思路,开辟新路径,充分发挥微视频在初中信息技术教学中的作用,突破当前的教学瓶颈,打破传统教学模式的桎梏,彰显初中信息技术教学的生命力。文章从微视频的相关概述着手,详细阐述了微视频在初中信息技术教学中的应用价值以及具体的应用路径,以期更好地实现教学目标。

利用闪卡记忆类软件提高中小学生记忆效率

很多中小学生在日常学习中对学习内容的记忆与复习缺乏科学的方法,在何时间复习、复习多少次等方面缺乏有效指导。本文对闪卡(flashcard)记忆法的发展、理论基础、软件应用等进行了阐述,期望为利用闪卡记忆法学习的广大师生提供参考,从而有效提高中小学生记忆的效率。

以阳光的姿态做德育

德育工作应该是阳光的,德育工作者应该是阳光的、充满正能量的。教师要用教育的智慧和爱心,通过有效的方式进行双向互动,在轻松自然的交流中,及时捕捉到学生的心理需求,进行润物无声、不露痕迹的疏导和引领,架起师生心灵沟通的桥梁,让阳光照进学生的心灵深处。

传统民间美术在现代艺术设计中的运用

随着经济全球化和文化交流的不断深入,传统民间美术作为文化多样性的重要体现,越来越受到现代艺术设计师的重视。本文通过文献综述、案例分析和实践探索等方法,阐述了传统民间美术的元素、技艺与哲学思想被现代设计师重新诠释并融入当代设计作品中的概况;同时,也讨论了在现代设计中应用传统民间美术时所面临的挑战和可能的解决方案。本研究不仅有助于推动传统文化的保护与传承,也为现代艺术设计提供了丰富的创意资源和灵感源泉。