基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策思考

2018年,江苏省南通市教育科学研究院系列推进了"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"专题调研。调研发现,教育机制改革的深度在细节,通过访谈获得的"小数据"和那些来历不明的"大数据"同样重要,基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策重要的特质是"超越跟进,把握主动"。

基于阅读素养的师德师风建设

好教师和好课堂,可视为一种“椭圆”的圆满,这“椭圆”有两个焦点:教师阅读素养与师德师风建设。时事阅读,明确师德师风建设大势;文件阅读,明确师德师风建设导向;痛点阅读,完善师德师风建设机制;品质阅读,提升师德师风建设高度。