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如何培养小学生的抽象思维能力
1
作者
郑春露
《数学教学通讯》
2024年第16期84-85,共2页
抽象思维是学生思维能力的重要一环,着眼于学生“抽象思维”培养的数学课堂教学,教师应从适当的角度切入,通过适切情境、探究活动、不断追问和多样练习等教学手段,发展学生抽象思维,促进学生抽象思维能力拔节生长。
关键词
抽象思维
小学生
乘法分配律
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题名
如何培养小学生的抽象思维能力
1
作者
郑春露
机构
江苏省南通市新坝小学
出处
《数学教学通讯》
2024年第16期84-85,共2页
文摘
抽象思维是学生思维能力的重要一环,着眼于学生“抽象思维”培养的数学课堂教学,教师应从适当的角度切入,通过适切情境、探究活动、不断追问和多样练习等教学手段,发展学生抽象思维,促进学生抽象思维能力拔节生长。
关键词
抽象思维
小学生
乘法分配律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何培养小学生的抽象思维能力
郑春露
《数学教学通讯》
2024
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