“互联网 +”时代幼儿园教师信息素养提升策略研究

幼儿园作为幼儿启蒙教育的主要场所,在“互联网+”时代开展信息教学是十分必要的。幼儿园教师要紧跟时代步伐,不断提升自身的信息素养,以此推进幼儿园教育教学改革,促进幼儿的全面发展。文章从幼儿园教师信息素养内涵入手,阐述“互联网+”时代幼儿园教师信息素养培养的重要性,分析“互联网+”时代幼儿园教师信息素养现状,并从几个方面提出“互联网+”时代幼儿园教师信息素养提升策略,以期为提升幼儿园教师信息素养提供参考。

“小班本”撬动“大课程”

班本课程是以班级为单位,师生共同生成开发的具有班级个性特色的课程。幼儿园开展适宜的班本课程,对幼儿的成长有十分重要的意义。作者任教的幼儿园通过理论与实践相结合的方式,探索班本课程和园本课程的融合创生,以此来进一步促进幼儿的健康发展和教师的专业成长。