高中数学的教学要重在引导

新课程改革已经有了一定的时间,在很多方面也收到了良好的效果,作为一名教师,不断深化课程改革,全面推进素质教育,以人为本,以学生为本,是教育的根本目的.在高中数学的课堂教学中,教师应根据知识点的特征及学生们的学习习惯,有效地在课堂上引导学生学习,改变传统的灌输式课堂教学模式.在本文中,我主要是根据自身的一些实践和教学经验研究了一些关于数学教学中的导学方法,并提出了一些粗浅的见解.

加强变题教学 培养思维能力

变题教学是对教学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变题,以暴露问题的本质,揭示不同知识点的内在联系的一种教学设计方法.通过变题教学,使一题多用,一题多法,多题重组,常给人以新鲜感,能够唤起学生好奇心和求知欲,产生主动参与、积极思考的动力,