聚焦关键词句 加强语言运用——《沉香救母(二)》教学实践与思考

《沉香救母》是苏教版二年级的一篇民间神话故事类课文,讲述了沉香立志救母,拜师学艺,不畏艰险,打败二郎神,力劈华山,救出母亲的感人故事。为了便于阅读,故事分为上篇和下篇,分别是立志学艺和劈山救母。尽管上下篇文章的时间跨越大,但由于情节贯通,还是联系十分紧密。在劈山救母中,文章字里行间静静流淌着小沉香对母亲深深的＂爱＂,令人感动。＂不知翻过多少座高山＂、＂不知跨过多少道深涧＂、＂一个个血泡＂、＂一道道血痕＂,诸如此类的描写语言.

数学教学,从学生实际出发

在教学中，要想使学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学，就应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学，下面谈谈我的教学体会。

和学生一起快乐拥抱语文

总能听到学生这样讲:'语文很无聊,除了拼音识字,就是背背,写写。'听到这样的话,我心里除了难受之外,更重要的是意识到让学生爱上语文的重要性。在多年的教学实践中,笔者在以下几个方面积极实践,和学生一起快乐地拥抱语文,取得了理想的教学效果。一、呵护,走到学生心里每个孩子不一样,或如山般坚毅,或如水般柔软,或如灵兔般活泼,或如猫熊般可爱,教师的重要工作是学会呵护这些个性不同的孩子。