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幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现分析
被引量:
39
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作者
徐小丽
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期31-31,共1页
自新课改以来,幼儿园课程游戏化教育理念已逐渐深入幼儿教育之中。游戏是幼儿自主学习的重要手段,幼儿园课程游戏化有助于激活幼儿思维,展现自我,实现个性与能力的和谐发展。
关键词
幼儿园课程
游戏化
实现策略
下载PDF
职称材料
留守家庭对幼儿行为习惯的影响分析
被引量:
1
2
作者
季海玲
《中国校外教育(中旬)》
2012年第6期2-2,共1页
从阐述留守家庭的教育缺陷入手,对留守家庭对幼儿饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、学习习惯、文明礼貌习惯的影响进行了分析,将会对进一步重视留守家庭的教育,培养留守家庭幼儿良好习惯起到一定的借鉴作用。
关键词
留守家庭
幼儿行为习惯
影响分析
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职称材料
题名
幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现分析
被引量:
39
1
作者
徐小丽
机构
江苏省
南通市
海安县
大公镇
大公
中心
幼儿园
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期31-31,共1页
文摘
自新课改以来,幼儿园课程游戏化教育理念已逐渐深入幼儿教育之中。游戏是幼儿自主学习的重要手段,幼儿园课程游戏化有助于激活幼儿思维,展现自我,实现个性与能力的和谐发展。
关键词
幼儿园课程
游戏化
实现策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
留守家庭对幼儿行为习惯的影响分析
被引量:
1
2
作者
季海玲
机构
江苏省南通市海安县大公镇中心幼儿园
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第6期2-2,共1页
文摘
从阐述留守家庭的教育缺陷入手,对留守家庭对幼儿饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、学习习惯、文明礼貌习惯的影响进行了分析,将会对进一步重视留守家庭的教育,培养留守家庭幼儿良好习惯起到一定的借鉴作用。
关键词
留守家庭
幼儿行为习惯
影响分析
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
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1
幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现分析
徐小丽
《内蒙古教育(C)》
2015
39
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职称材料
2
留守家庭对幼儿行为习惯的影响分析
季海玲
《中国校外教育(中旬)》
2012
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