最美的数字会唱歌——探究《七颗钻石》中“七”的文化内涵

笔者在教学苏教版七年级上册童话《七颗钻石》时,让学生在阅读文本的基础上,提一个自己认为有价值的问题给其他同学解答。一位学生心思聪慧,提问：标题为什么是七颗钻石而不是五颗六颗呢？另一机智的学生马上找到答案：因为大熊星座中北斗星是由七颗恒星组成的。提问的学生对这一回答很满意,笔者也为这两位学生善于发现问题而拍手叫好。课后笔者由此引发思考：列夫·托尔斯泰为什么偏偏选中的是北斗七星所在的大熊星座，而不是其他星座昵？他对数字“七”情有独钟吗？这必然引发读者对数字“七”的特殊含义和作者创作此文时思想基础的深层探究。

提高应用能力 探讨高考应用题复习

2008年课标课程在体现课改理念、考查应用能力方面迈出了新的步伐，采取了新的举措，同时也在高考试卷中也进行了渗透和实施．这是高考命题新的走向和趋势，值得我们认真关注和深入研究．