论中学英语多媒体教学的误区

多媒体技术是中学英语课堂有效教学的手段之一。然而随着新课程理念的日渐深入和多媒体教学的不断实践,人们也逐渐认清中学英语课堂上多媒体教学的缺点和不足。本文就中学英语多媒体教学存在的误区,尝试寻找解决问题的对策。

从错例分析的视野审视高中生的学习困难及认知偏差

德国哲学家黑格尔认为：“数学是科学的大门和钥匙。”信息时代的来临，极大地推动了数学知识的广泛使用：它已成为人们拓展科．学领域不可或缺的工具。“代数蘩、几何难、三角公式多”已成为不争的事实，也折射出学生对高中数学学习的无耐。如何提高数学学习效果？是我们数学教育工作者共同面临的问题。

为学生提供自主精彩展示的舞台——以“硫酸”教学为例谈“262”课堂模式

以“硫酸”教学为例,运用自主课堂教学模式进行教学的体会与心得。分别从导学设计,小组合作学习,学习成果展示等三个方面,阐述了教材、教师与学生三者关系。导学设计,与教材相融合;小组合作,生生互动学习;成果展示,师生互动的平台。

高中数学课堂中导入技巧遵循的原则规律分析

导入是课堂教学的重要组成部分.好的演讲要靠精彩的开头,好的教学要靠有效的导入.成功的导入,不但可以激发学生的学习兴趣,调节课堂教学气氛,还能有效地将学生的注意力逐渐吸引到教学内容上,提高课堂教学的效率和效果.一。

浅谈如何提高高一化学复习课的有效性

由于高一化学教学课时少任务重,故很多的课堂教学时间都用于对新知识的传授,相对忽视对前一段时间所学知识的复习巩固。因此,怎样利用有限的时间,有效指导高一学生及时复习所学内容,是每一位高一化学教师应该思考的问题。

浅谈高中物理力学知识点教学方法

力学是高中物理的基础知识，是高中物理教学的重点．分析发现，很多学生因不能深入理解与灵活掌握力学知识点，物理学习成绩提升缓慢，因此，教师应提高认识，结合高中物理学科特点，做好力学知识点教学方法的总结，不断提高力学教学效率，帮助学生切实打牢这一基础知识．

谈高中英语有效主备课活动

随着教学改革的不断深化，各学校越来越重视以学科、年级所划分的主备课活动。我们通过有效的主备课活动，更好地落实教学计划的制订，在探索行之有效的教学方法、优化教学过程的设计等方面进行了一些尝试。

灵活运用动能定理,解决变力做功难题

变力做功问题一直是高中物理中的难点,其难度在于运动的轨迹难以确定,同时所做功的力也不断发生变化.在变力做功问题中,运动物体的加速度处于不断变化当中,因此常规的运动学公式并不能解决此类问题,而采用动能定理却可以很好地避免这一难点,从而事半功倍地解决问题.1引入真题,切入论点例1（2017年江苏卷）如图1所示.

论高中语文写作教学之道

写作是语言驾驭能力高下的标杆，只有经过经年累月的刻苦练习，才能够逐步提高写作能力，正确地表达自身的情感与逻辑思维。语文教学历来都将写作视为教学重点，有关语文写作教学的研究不胜其数，但这些研究多集中于技巧方面，或多或少忽略了写作心态的教学。大道则无术，只要写作用了真心、投入了真情，纵是言词选择略有不妥、布局不甚完善，亦不失为一篇好文章。

记忆、理解、写作三点抓

虽然语文是一门主科，但是现在的高中生对语文却普遍不够重视或者重视程度不够。他们总是抱着这样的观点：语文无论花多长时间，好像效果都一样，语文成绩的好坏是由天赋决定的，要想语文成绩突飞猛进简直不可能，既然这样就听之任之吧，在语文上面与其花时间，不如花时间在其他学科上。的确，语文不是一门能立竿见影的学科，要想在很短的时间内提高语文成绩也不太可能，但是不能因为这一点就放弃这门学科，这种做法显然是不理智的，其实，只要端正学习态度，掌握正确的学习方法，循序渐进也许会带给你意想不到的惊喜。

挖掘隐含条件 速解物理问题

物理题中设置隐含条件，增加了问题的灵活性和题目的难度，有利于培养同学们的分析综合及推理能力，但在解题过程中如果不认真分析，恐怕最“蒙”你的还是隐含条件，所以在解题过程中要认真挖掘隐含条件．

思考、积累、列提纲是写好作文的三要素

作文在高考语文中占有很大的比重，这也是让许多学生头疼的一项。怎样写好作文，要做的的确很多，在此笔者给大家几点建议。首先，大家要养成主动思考的习惯。笔者认为这是写作中最重要的一点，写出自己的思想，写出自己的个性。读了你的作文要让阅卷者感觉出你是一个有思想的中学生，你有独立思考的能力，你有你的价值取向、审美取向，不是人云亦云，这会让你的作文脱颖而出的。

提高高中音乐鉴赏课教学有效性的实施策略之——教师转变观念提高综合素质

我曾对本校学生做过“你喜欢什么样的音乐教师”的问卷调查。结果显示，绝大多数学生把“教学认真，知识广博”作为受欢迎教师应具备的基本条件之一。所以，要想提高教学有效性，充分激发学生主观能动性，使其积极主动地参与到学习中去，改变教师是根本。

对高中历史课堂“自学-探究-训练”教学模式精细化的认识

中学历史教育的目的并不是要让学生成为历史学家，而是要提高学生的历史素养，让学生学会用历史的视角看待社会问题，体会历史的价值，利用历史课程引领自身的发展。

聚焦法拉第电磁感应定律的应用

一、法拉第电磁感应定律1．内容：电路中感应电动势的大小。

新形势下如何规范学校固定资产管理

当今社会正处于知识经济时代,知识决定着国家发展的未来.伴随着社会主义市场经济的迅速发展、国家财政收入的增多,加大了对学校教育资金的投入数量.学校的教育规模不断扩大,从而对学校固定资产的管理也提出了更高的要求.但从现在的实际情况来看,有许多学校存在固定资产管理不善的现象,造成了学校固定资产管理工作混乱,导致财务资金去向不明、账实不符,严重阻碍了学校的发展步伐,给学校造成了经济损失.本文论述了新形势下学校固定资产管理的现状,并分析了产生原因,最后就新形势下如何规范学校固定资产的管理工作提出了解决措施.

如何提高作业的有效性

作业是教学活动中的一个重要环节，也是学生学习过程中的一个重要组成部分。通过有效的作业能使学生巩固所学知识，培养学生的学习兴趣，帮助他们树立学习的自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使每一个学生的个性通过作业得到张扬，使学生的人格通过作业得到尊重，使学生的情感通过作业而体验出来。

构造法在高中数学解题中的应用

所谓构造法简而言之是指根据题设条件或结论所具有的特征、性质，进而构造出满足条件及结论的数学模型，在解题的过程中主要是将“未知”转变为“已知”量，进而快速解决问题．采用构造法最为主要的是“转化”思想，不同于直接解决问题，

浅议高中语文写作训练要点

高中时期是学生形成人生观、世界观、价值观的重要时期,在这一时期的语文教学不仅负有传道授业之职,更需帮助学生更好的加强对自身情感表达能力以及形成完整的逻辑思维模式。写作是实现这一教学目标的重要方式,然而部分语文教学工作者在进行写作训练时却有抓小放大之嫌,本文就如何高效的开展语文写作训练进行分析。

关于高中数学统计思维养成的建议

统计是一门源远流长的学科,也是当代劳动者应当掌握的基础知识组成部分,然而,受传统思想的影响,人们习惯性的存在将个案视作整体,将局部当作全局的错误观点。因此,培养学生们的统计思维,是一项重要的工作。