小学数学结构化教学中深度学习的实施路径

深度学习是新一轮小学数学课堂教学改革的理论基础,不仅具有实践价值,还具有时代特色。开展深度学习的有效策略是开展结构化教学。在小学数学课堂教学中,教师可以从以下五个维度入手,不断优化策略,提升学生的数学学科核心素养。其一,整体建构数学知识,促进学生整体感知;其二,整体设计关键问题,引领学生探究学习;其三,整体规划实践活动,帮助学生积累经验;其四,精准设计课后练习,促进学生迁移运用;其五,系统建构知识体系,帮助学生积极内化。