如何提高中学生的英语阅读能力

听说读写能力是英语教学的基本目标,其中阅读能力更为重要。在中考中也是考试的主要部分,是重中之重。为此,我们必须重视提高学生的阅读理解能力。而阅读课恰是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。另外英语各方面的能力也是相辅相成的。

探讨数学改革措施——“学法三结合,学材再建构,学程重生成”在数学概念课教学中的应用

伴随着教学改革的不断推进,对课程教学提出了新的要求,提倡小组协作、自主探究式的教学方法,注重自主学习能力的培养,进而为终身教育打下扎实的基础.数学概念是数学知识体系的基本组成部分,也是研究成果的综合体现,它是学科精髓.数学概念课教学在数学教学中占据着重要的位置,且新课改中也明确规定,初中数学教师应注重概念教学.处于初中阶段的学生,其生活经历和知识积累有限,外加数学教师的思维惰性和惯性,仍旧沿用传统的教学模式,这在某种程度上制约了学生逻辑思维能力的发展.

诵读经典名著 提升写作水平

作文是语文的重头戏，中考前，老师、考生都积极准备素材，想最大程度地确保考生能在紧张有限的考场时间里一挥而就出佳作。可是往往有好多同学自认为已做足功课，考试成绩却并不理想。今年笔者参加了南通市中考作文的网上阅卷，发现考场作文问题着实不少，主要是如下两点：

一堂基于英语核心素养的省级公开课的创新设计

随着初中英语课堂教学改革在我校的全面实施,师徒结对和小组合作学习的模式在三年的推进、打磨和提炼中逐步趋向成熟。借着学校申报的江苏省十三五规划课题顺利通过开题论证的东风,笔者向山西省名师报告团呈上了一节基于英语学科核心素养的牛津英语教材八下Unit 5 Integrated skills的省级公开课。

课堂互动成功的标志与实施关键

课堂教学互动是指师生或生生互相交流、探讨、促进的一种教学组织形式。课堂教学的“出彩”应当是学生的“出彩”,教师应引导和帮助学生,让学生真正迈入互动的殿堂,掌握知识,学会思考。纵观目前的课堂教学,有些教师虽很注重生生之间、师生之间、学生与文本之间的互动,但是很多教师对互动的理解仅仅限于学生对问题的回答和交流上。

《济南的冬天》教学实录与反思

2016年10月21日至22日，江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评及研讨活动在扬州教育学院附属中学举行。此次活动由江苏教育报刊总社与江苏省教育学会初中教育专业委员会联合主办，《初中生世界》编辑部承办。来自全省各地的15位青年教师进行了各具特色的课堂展示，6位专家一课一评，省内300余名教师、教学专家观摩学习、交流研讨、沙龙对话，现场亮点纷呈。本期专题我们约请部分获得一等奖的教师整理出精彩片段，并配以评课专家的现场点评，希望能给广大读者带来有益的启发和借鉴。

随风潜入夜润物细无声——浅析初中语文教学品德的渗透

在初中语文教学中，教师不但要教给学生丰富的语文知识，培养学生的语文学习能力，还要对学生春风化雨般地进行思想品德教育的渗透。并且，通过品析文章，挖掘文章中的思想，渗透品德教育，能够增强学生的自我教育能力，从而提高学生自身的品德修养。本文结合多年教学实际，探析出初中语文教学品德渗透的几点方法。

用音乐修养人生

贝多芬说＂音乐应当使人的精神迸发出火花,音乐比一切智慧,一切哲理都具有更高的启示。＂凡是有人类足迹的地方就有音乐,音乐与人生紧密相连。无论是大街普遍的流行音乐,还是艺术家尽情演绎的高雅音乐,都会以一种独特的载体侵入我们的内心世界,因此即使是＂迥然相异＂的人,都会被那舞动的音符而感染,这就是音乐的独特魅力。

有效创境设疑,提升化学课堂实效

实践表明,化学课堂教学中有效创境设疑,是激发学习兴趣、启发学习思维,提升课堂教学效率的重要途径. 一、在媒体技术的运用中创境设疑 在化学课堂中,教者结合网络资源,在运用媒体辅助展现教学内容时创设问题情境,不仅能激发学生的兴趣,而且能帮助学生理解抽象概念,透过表象认识事物的本质,促发学习思维.

致力于核心素养下的初中思想品德教学

初中思想品德课程是以促进学生思想品德发展为根本目的的课程。聚焦学生思想品德的'核心素养',初中思想品德教学要切入学生的经验系统,引领学生进行价值思辨,促进学生主体积极参与,让学生获得丰富的道德感受与体验。

强化生活体验 提高作文水平

对初中生而言，无论是对一篇文章的透彻理解还是想写出感人至深的作品，他们必须走进生活，走进大自然，去真诚地体验。有心的教师要把学生的心、学生的“身”领向自然，真实地去体验，直观地去感受。经历了原生态的体验，会比关闭在笼子式的教室中作文教学真实有效的多。惟如此，作文教学就如插上理想的绿色翅膀，充满希望。

眷恋

没有撑伞，我在雨中狂奔。深秋的寒风席卷着枯黄的叶，那单薄的身影在空中倔强地飞扬．唯美却悲伤。我凝望这竹席榻上如残叶般的外婆，曾几何时，我以为我不爱她。但等她走了，才豁然发现，我多么眷恋她。

爸爸的黑雪公主

我是听着“黑雪公主”的故事长大的。在两三岁不识字的年纪，我就知道白雪公主乌黑的长发和雪白的肌肤，七个小矮人的歌声从另一个国度的森林里闯进我的耳朵，悠长悦耳。黑雪公主是什么时候出现的，今天的我已经忘得很彻底了，只知道她从很早就开始提着长裙在我的记忆里奔跑。也许是在一个蝉呜悠远的温柔夏夜，也许是在一个凉风习习的枯黄秋晚。印象中最深刻的，是爸爸带着花露水味道的温柔大手为我轻轻扇走萦绕的蚊虫的场景。

开展有效数学课堂活动 培养学生学科核心素养

本文从数学课堂活动的真实性、差异性以及具体要求进行了全面分析,旨在为教师提供更加有价值的教学建议。

学习新课标 更新认知过程——《反比例函数性质》教学有感

新课程标准实施以来,各地数学教学都注重理顺四种关系:教学过程与结果的关系、学生自主学习与教师讲授的关系、合情推理与演译推理的关系以及生活情境与知识系统性的关系.树立了"人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学。

论高校德育视阈下的大学生道德社会化的环境影响

高校德育视域下的大学生道德社会化是一个日久弥新的问题。它是我国公民道德建设的一个重要环节,对它的研究既具有重要的理论意义,也具有现实的实践价值。本文试从外部环境角度对造成高校德育实效性低下、大学生道德社会化程度不高作理性分析。

演绎幸福

夜已经很深了。我抬起酸痛的肩膀，甩了甩持久拿笔而麻木的手，再一次打量了里屋，门依旧纹丝不动。我无奈地摇了摇头。我知道，我再累再苦，她又怎会在意？

如花的日子

沿着小巷向前走，眼前出现一座小阁楼，革青的墙壁，朱红的屋顶，在蓝天碧草的映衬下显得越发地可爱，这是我姑姑的家。