舌尖上的“年味儿”

妗妗:我都感觉快要过年了呢!小景:感觉年味儿越来越浓了!“年味儿”一下子成为孩子们感兴趣的话题。晨晨:我看到马路上都挂上了大红灯笼,特别喜庆。苏昶:我喜欢过年,可以放烟花,我感觉放烟花很有年味儿。楚楚:我奶奶最近在家腌肉,准备过年了。然然:我很喜欢腌肉,因为腌肉有一种特殊的味道,很特别。

行思相长,激活园本教研生命力——以主题教研“骑行区游戏开展”为例

园本教研是立足幼儿园实际情况,以教师为研究主体,以解决保育教育实践过程中遇到的困惑与问题为目的,旨在促进教师专业成长及幼儿健康成长的教育研究形式。各地幼儿园园本教研活动开展得如火如荼,但并未完全达到预期效果。究其原因,大致可以归纳为以下两点:一是教研主题与一线教师亟待解决的需求问题脱节,脱离实际工作问题的教研活动对教师来讲是徒增工作量;二是园本教研活动中,一线教师的主体地位不明确,许多教研活动均由保教主任、年级组组长等组织完成,普通教师更多的为倾听、被动接纳,导致教师参加教研活动的积极性大打折扣。

绘本阅读:学前儿童心理健康教育新路径

学前儿童心理健康教育的重要性不容忽视,它是儿童未来全面发展的基石。为了推进学前儿童的全面发展,教育者和研究者始终在寻求新的教育路径和方法。其中,绘本阅读作为一种有效的教育工具,近年来在学前儿童心理健康教育中受到了广泛的重视和关注。绘本中的故事情节和角色为儿童提供了情感体验的机会,有助于他们理解不同的情绪以及解决问题的方法,进而推动其情感认知和情绪管理能力的发展。因此,深入探索绘本阅读在学前儿童心理健康教育中的应用路径具有重要的研究价值和深远的意义。

快乐乒乓——“全收获”理念下的幼儿晨操编排

体育不但能提高人们的身体机能,还能发展智力,增强人体活力,使人心情开朗,有利于人们形成良好的个性。由此可见,幼儿拥有强健的身体和热爱运动的习惯是尤为重要的。晨间操一直是幼儿园重要的户外体育锻炼形式之一,对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康成长具有重要积极的影响。南京师范大学的虞永平教授在《用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动》一文中,对超越传统的种植活动进行了详细解释,他认为种植活动中应让幼儿学习观察,在观察中了解植物的生活特性.