小学数学概念教学中比较法的应用研究

小学数学中,有很多数学概念要素之间是彼此相通的,存在一定的联系。比较法是小学数学教学中最常用到的方法,能够使抽象问题具象化,对引发猜想、形成结论有着重要意义,有助于学生独立思考。本文结合多个案例对学生推理能力的培养对策做出相关阐述与探讨,以期能够为教育工作者提供一定的参考。

磨刀不误砍柴工——高效课堂召唤课前预习

当今的语文课堂，想有效提升课堂教学，形成良性循环，就要狠抓课前预习，这好比是抓住了“牛鼻子”。学生只有掌握了科学的预习学习方法，具备较强的学习能力，将来才能独立地探究新知识，获取新的知识。提高学生的学习能力，笔者认为就必须从“预习”做起。

质疑催生精彩语文课堂

小学阶段的语文教学对学生以后的语文学习具有奠定基础的作用,而质疑能力是学生积极思考、主动探究的表现,对提高学生的学习效率有着不可替代的作用,因此,在小学语文教学中,教师应将学生培养成一个"善疑"之人,让学生学会质疑、敢于质疑,促进学生语文知识的内化,进而打造精彩的语文课堂。

例谈学生数学活动经验积累的有效策略

"数学活动经验"是数学新课标中的核心名词之一,在数学教学中得到了广大数学教师的普遍重视。我主要从"自主操作,启迪分析,巧妙融错"三方面帮助学生积累数学活动经验进行探析。

关于课堂提问的点滴体会

提问是课堂教学的重要组成部分,有效提问是所有教师都比较关心和重视的问题。我认为,在课堂提问时,需注意以下几点:一是提问的出发点要力求正确,二是提问内容要新颖别致,三是提问过程要精彩有效。

在家考试

这天,我拿起成长册翻阅,一下子翻到了四年级期末考的成绩,这勾起我对那一次特殊考试的回忆……那年六月,我们班的三位同学不幸长了水痘,学校决定放我们班二十天的假。听到这个消息,同学们顿时眉开眼笑、欢呼雀跃。一晃二十天过去了,三位同学的水痘没见好转,学校又给我们放了两个星期的假。可两个星期之后,三位同学的症状还是没有减轻。此时已近期末考试,老师不得不把模拟试卷发给我们,让我们在家里考试。

童年的小虫子

老害是《小虫子》中的主人公,这个怪孩子有许多名字,“老害”是别人对他最独特的叫法。老害是穷苦人家的孩子,他不是很聪明,但他有一颗体贴的心。为了让劳作的父亲能睡个安稳的午觉,他想方设法地驱赶苍蝇;为了不让母亲担心,他总是面带微笑,用外在的“甜脸”掩饰自己内心的“苦脸”……因为孤独,老害喜欢与小虫子嬉戏玩耍,变着法子逗弄小虫子,以此开解自己内心的苦闷,用坚定的信念战胜困难、顽强长大。正如那些小虫子,尽管生命微渺,面对自然中的各种意外却从不放弃,奋力争取生存的机会,活出精彩的自我。

选择

假期里,妈妈带我去无锡旅游。出发前,我们就听说苏通大桥非常堵,因此还讨论了一番,是否要避开拥堵的苏通大桥选择汽车轮渡。妈妈犹豫着说:“我们早点走,应该不是很堵吧?毕竟,高速公路总比普通公路要快多了。”于是,我们忙出发,最终还是选择了苏通大桥。

Overcome My Fear

I used to be a timid girl, but now I have overcome my fear. One day, my mother and I went swimming. When we got to the swimming pool, my mother tried to pull me in.

放飞梦想

飞天人刘洋在接受中央电视台专访时,她哽咽了——她说,被祖国需要,是一种幸福,能够投身祖国的载人航天事业,是我一生最大的幸运。突然间,刘洋脸上的那两行热泪,像一汪清泉,滋润了我求知的心田,激发了我飞天的梦想。我看着新闻,想起了在古老的中国神话中,恩爱有加的嫦娥与后羿被一颗灵丹妙药分开,远隔千万里的呼唤只能借助月光传递。这样浪漫中带有一丝凄苦的神话传说却映射出中华民族的飞天之梦。