生活教育理念下农村幼儿园课程资源的开发路径

幼儿阶段是认知能力发展的关键时期,随着素质教育发展,幼儿教育越来越受重视,新课程提出了生活教育理念,提倡教育应该回归生活,在生活实践中开展教学。为此,在幼儿教育中,教师要落实生活教育理念,结合实际开发园本课程,使课堂教学符合幼儿的发展需求。本文将简要阐述生活教育理念的概念,探究在生活教育理念下,农村幼儿园课程资源开发的途径。

幼儿园特色足球游戏开展的实践探究

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园应该积极为孩子们提供丰富健康的生活环境,并且满足他们多方面的发展需要,使得他们拥有快乐的童年,也能够获得身心健康发展。幼儿强壮的体格是智力发展和人格形成的物质基础,开展体育运动锻炼不容忽视。幼儿园开展特色足球游戏,对于提升幼儿们的身体素质,促进幼儿健康发展具有非常重要的意义。本文就幼儿园开展特色足球游戏的意义、原则、实施策略展开讨论。

浅谈如何提高幼儿科学活动教育质量

幼儿正处于生长发育的初级阶段,他们对一切充满好奇,喜欢探究新鲜事物。幼儿园可以通过科学活动对幼儿进行正向引导,从而有效锻炼幼儿思维能力,培养幼儿探索精神。本文明确了幼儿科学知识教育的价值,指出了幼儿科学活动存在的问题,提出了提高幼儿科学活动教育质量的措施.

田园式幼儿户外自主游戏的实施方法探究

在素质教育理念愈加深入人心的背景下,群众也愈加注重幼儿综合素质的培养。其中,田园式户外自主游戏的开展,能够为幼儿综合能力的培养和形成创造有利条件,是一种切实可行的方法。基于此,以下就将幼儿园教学作为载体,从充分利用游戏材料,开展田园式游戏;创设田园游戏环境,营造游戏的氛围;合理指导游戏过程,增强游戏的效率三个方面分析田园式户外自主游戏的实施方法,希望提供参考。