如何打造小学数学的高效课堂

数学是一门注重学生思维逻辑的学科,新课改要求教师要充分发挥学生的主观能动性,促进全体学生的全面发展,努力打造生命化的小学数学高效课堂,培育具有综合素质的优秀人才。本文就基于笔者自身教学经验,对探究如何提高小学数学课堂的教学质量问题进行一番个人观点的讨论。

低段学生小组合作能力的培养

《数学课程标准》中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”课堂随处可见的“小组合作”普遍存在一系列的问题,通过对低年段学生的小组合作能力进行有计划、有意识的培养,让低年段学生学会合作,学会学习,受用终生。