浅谈南通中考新定义题

近年来,在南通市中考数学中,新定义题开始由以往的选择题、填空题转变为压轴题,越来越强调对学生自主学习能力和数学应用能力的考查。对此,本文结合近年来南通中考数学新定义题的命题特点,重点对初中数学教学的改进策略进行分析与思考,具有一定的现实参考性和借鉴性。

浅谈初中物理高效课堂中小组合作学习的策略

随着新课程改革的推进，小组合作学习的教学模式被越来越多教师采用．这种形式能充分体现教师与学生间的交流，也能给予学生更多自由活动和课堂交流的时间，有更多的互相交换自己知识和思路的机会，在充分调动学生学习积极性的同时突出高效课堂的教学特点，充汾发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，促进学生交流合作和实践等多方面综合发展．

有效拓展初中思想品德课堂的探索

思想品德是对学生进行思想政治和道德品质教育的主要学科。要提高思想品德课堂教学的效率和质量,教师应对课堂教学从课堂教学的方法、形式、内容上都有所拓展、有所创新。扎实课堂,运用一切教学资源,发挥学生的主观能动性;走向课外,结合社会实践活动,让学生获得良好的道德教育。

提高初中班级管理工作效率策略

班级作为学生学习、生活和成长的主要场所,对学生的身心健康全面发展具有非常重要的影响。基于此,本文将从“班级管理工作中存在的问题”“初中班级管理工作提升对策”两个方面进行分析,谈一谈提高初中班级管理工作效率策略。

语文教材的生本化处理

以生为本的教育教学理念早已深入人心,本文尝试从教材处理的角度,紧密结合切身的教学实践,以契合学情的方式,对教材的编排、取舍、组合、解构、诠释,提出自己的见解。