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初中语文散文阅读有效教学探讨 被引量:1
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作者 唐艳蕾 《语文天地(初中版)》 2015年第5期72-73,共2页
散文作为相对古老的文学样式之一,在语言色调上能够凝聚智慧,表达情感,在描述方式上多是清新、淡雅,笔法会表现得无拘无束、变化莫测,既能清晰地刻画作者内心的微妙情感而又不失悬念,又可以揭示大自然的奥妙魅力,引发读者的情感共鸣。... 散文作为相对古老的文学样式之一,在语言色调上能够凝聚智慧,表达情感,在描述方式上多是清新、淡雅,笔法会表现得无拘无束、变化莫测,既能清晰地刻画作者内心的微妙情感而又不失悬念,又可以揭示大自然的奥妙魅力,引发读者的情感共鸣。在初中语文教学中,散文阅读已经是非常重要的教学内容,是培养学生思维能力,实施情感教育的重要途径,但是只有实施有效的散文阅读教学,才能让学生接近散文,走进散文作者的内心世界,进而净化自己的心灵,实现个人情感的丰富与发展。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 情感教育 学生思维能力 描述方式 有效教学策略 阅读过程 语文综合素质 鉴赏水平 情感美
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简谈构建初中英语生态课堂的重要性
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作者 张思红 《名师在线》 2018年第18期80-81,共2页
构建初中英语生态课堂是发挥学生主体作用,促进学生个性发展,提高英语教学质量的重要途径。英语生态课堂需要以学生为课堂主体,以探究生成为方式,以开放多元为特征。构建初中英语生态课堂有利于培养学生的主观能动性,有利于培养知识的... 构建初中英语生态课堂是发挥学生主体作用,促进学生个性发展,提高英语教学质量的重要途径。英语生态课堂需要以学生为课堂主体,以探究生成为方式,以开放多元为特征。构建初中英语生态课堂有利于培养学生的主观能动性,有利于培养知识的灵动流通性,有利于培养思维的工具实用性,使学生能够以更加高效的方式来学习英语,掌握英语。 展开更多
关键词 初中英语 生态课堂 内涵要义
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