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多媒体手段在低年级语文教学中的运用
1
作者
陆双娟
《语文天地(小教版)》
2016年第10期93-93,共1页
多媒体手段在小学语文教学,特别是低年级语文教学中具有重要作用,低年级段的学生思维方式以形象思维为主,增强教学内容的直观效果有助于提高教学成效。在现行教学环境下,运用多媒体手段是行之有效的方式,我注重将这一手段运用于低年级...
多媒体手段在小学语文教学,特别是低年级语文教学中具有重要作用,低年级段的学生思维方式以形象思维为主,增强教学内容的直观效果有助于提高教学成效。在现行教学环境下,运用多媒体手段是行之有效的方式,我注重将这一手段运用于低年级语文教学,基本实现了"提高学生学习兴趣、增强教学理解效果、活跃课堂教学氛围"的目标,本文将做简要论述。
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关键词
多媒体手段
语文教学
形象思维
思维方式
教学内容
教学环境
学习兴趣
教学氛围
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题名
多媒体手段在低年级语文教学中的运用
1
作者
陆双娟
机构
江苏省南通市海门市麒麟小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第10期93-93,共1页
文摘
多媒体手段在小学语文教学,特别是低年级语文教学中具有重要作用,低年级段的学生思维方式以形象思维为主,增强教学内容的直观效果有助于提高教学成效。在现行教学环境下,运用多媒体手段是行之有效的方式,我注重将这一手段运用于低年级语文教学,基本实现了"提高学生学习兴趣、增强教学理解效果、活跃课堂教学氛围"的目标,本文将做简要论述。
关键词
多媒体手段
语文教学
形象思维
思维方式
教学内容
教学环境
学习兴趣
教学氛围
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
多媒体手段在低年级语文教学中的运用
陆双娟
《语文天地(小教版)》
2016
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