ArduBlock:物理世界与虚拟世界的桥梁

在科技发展日新月异的今天，信息技术教学已经远离了开、关机还需要反复讲解的时代，三岁孩童熟练地摆弄着iPad已非奇事。自策划了“Scratch来了”这一专题之后，编辑深刻感受到研究程序语言的老师的可爱，他们的执著、他们的探索，使得程序教学不再那么枯燥，焕发出勃勃生机。因此，杂志特别策划了这一专栏，将陆续刊发一些程序教学领域有代表性的教学实践。也期待更多老师投身到程序教学中去，通过自身的践行，推动程序教学的复兴。

谈动手操作在小学数学教学中的作用

数学知识抽象性、概括性强,逻辑严密。而小学生的思维处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。数学知识的特点与小学生的思维特征所构成的这对矛盾,成为整个小学数学教学中的难点。直观教学作为化解矛盾、突破这一难点的一种行之有效的方法,已广为小学数学教师所采用。而动手操作作为直观教学重要手段之一,在帮助小学生认识数学知识,形成数学能力等方面则更是具有无可替代的作用。

大班音乐综合活动:学做解放军

《学做解放军》是一首适合幼儿演唱的歌曲。全曲充满了浓浓的儿童情趣，是一个很好的、经典的音乐教材。一、关于教学目标1．初步学唱歌曲，感受二拍子节奏的强弱规律以及歌曲雄壮有力的情绪特点，感受解放军的英勇与坚强。2．在“唱、跳、奏”中培养综合音乐感受能力和审美情趣。3．体验军人不怕苦、不怕累的精神，激发对人民解放军的崇敬心情。

“do、mi、sou”的灵动

大班幼儿已逐步对音乐的强弱等有所感知，对五线谱及音符表现出强烈的好奇心，经常提出有趣的问题。鉴于此，我设计并组织了大班“‘do、mi、sou’的灵动”音乐教学活动，旨在通过多种直观、有趣的教学方法，引导幼儿初步接触、了解简单的乐理知识，培养他们对音乐活动的兴趣．为他们将来的音乐学习奠定基础。

带着思考锻造“新”的数学课堂

该文从了解儿童、吸引儿童、引领儿童和尊重儿童四个角度探讨了如何在小学数学课堂教学中,把诸多前卫的理念转化为日常的教学行为,让美好的教学愿景扎扎实实地＂落地生根＂。

旨养幼儿园青年教师的“点、线、面”策略—谈“青年教师培训班”中教研员作用的有效发挥

对于青年教师来说，职业生涯的关键期就是最初任教的那几年。如何使青年教师从职业态度到专业水平均迅速成长，不仅是基层学校考虑的问题，也是教研员应该考虑的问题。教研员应为青年教师成为名师提供“支点”。