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培养聋生应用题解答能力
被引量:
1
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作者
陈志华
《现代特殊教育》
2008年第7期86-87,共2页
应用题的内容要联系实际,贴近聋生生活,尽可能地反映El常生活、生产中常见的数量关系和实际问题。使聋生加深对数学重要性的认识,提高学习数学的兴趣。逐步形成把数学应用于实际的意识和态度。适当增加一些数学实际应用的内容,从而...
应用题的内容要联系实际,贴近聋生生活,尽可能地反映El常生活、生产中常见的数量关系和实际问题。使聋生加深对数学重要性的认识,提高学习数学的兴趣。逐步形成把数学应用于实际的意识和态度。适当增加一些数学实际应用的内容,从而提高聋生解决简单的实际问题的能力。
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关键词
解答能力
应用题
聋生
培养
学习数学
数量关系
数学应用
生活
下载PDF
职称材料
题名
培养聋生应用题解答能力
被引量:
1
1
作者
陈志华
机构
江苏省南通市盲聋学校
出处
《现代特殊教育》
2008年第7期86-87,共2页
文摘
应用题的内容要联系实际,贴近聋生生活,尽可能地反映El常生活、生产中常见的数量关系和实际问题。使聋生加深对数学重要性的认识,提高学习数学的兴趣。逐步形成把数学应用于实际的意识和态度。适当增加一些数学实际应用的内容,从而提高聋生解决简单的实际问题的能力。
关键词
解答能力
应用题
聋生
培养
学习数学
数量关系
数学应用
生活
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
培养聋生应用题解答能力
陈志华
《现代特殊教育》
2008
1
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