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碰撞中升华、交流中前进
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作者
杨倩
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第12期52-53,共2页
当前,物理教育的价值观发生了重大的变化,由原来的以获取知识为目标转变为以学生的发展为主要目标。一、“讨论主题”的呈现 一个恰当的讨论主题,是一次成功的课堂讨论的基础。无论是课前精心准备的引导式讨论,还是课堂中动态生成...
当前,物理教育的价值观发生了重大的变化,由原来的以获取知识为目标转变为以学生的发展为主要目标。一、“讨论主题”的呈现 一个恰当的讨论主题,是一次成功的课堂讨论的基础。无论是课前精心准备的引导式讨论,还是课堂中动态生成的自主式讨论,都必须符合以下的特点:具有争议性,难易适度,并且在学生有经验范围和能力范围内。
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关键词
碰撞
交流
课堂讨论
物理教育
动态生成
价值观
自主式
学生
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职称材料
让核心素养在课堂悄然生长——以“生活需要有情趣”为例
2
作者
范红梅
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2017年第7期33-35,共3页
核心素养的积淀,并非口号的叫喊、标签的张贴,并非概念的记忆、知识的灌输,而是环境的濡染、行动的落实,以及品格的锻造、能力的培养。道德与法治教学的主阵地在课堂。如何让核心素养在道德与法治课堂悄然生长而为学生生命发展奠基?如...
核心素养的积淀,并非口号的叫喊、标签的张贴,并非概念的记忆、知识的灌输,而是环境的濡染、行动的落实,以及品格的锻造、能力的培养。道德与法治教学的主阵地在课堂。如何让核心素养在道德与法治课堂悄然生长而为学生生命发展奠基?如何激发学生内驱力而为其个性成长助力?这是值得道德与法治教师深思的问题。
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关键词
课堂
素养
生长
情趣
生活
生命发展
法治
道德
原文传递
思想品德时鲜教学案例四则
3
作者
范红梅
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2015年第5期43-44,共2页
绝密28年的名字2015年1月,一个曾绝密28年的名字,因为荣获国家最高科学技术奖而被更多人熟知,他叫于敏。于敏,1926年生,这位中国传统文化涵养出的"氢弹之父",在1961年1月12日这个特殊的日子,为了氢弹研究工作需要,开始了长达28年隐姓...
绝密28年的名字2015年1月,一个曾绝密28年的名字,因为荣获国家最高科学技术奖而被更多人熟知,他叫于敏。于敏,1926年生,这位中国传统文化涵养出的"氢弹之父",在1961年1月12日这个特殊的日子,为了氢弹研究工作需要,开始了长达28年隐姓埋名的生涯,直到1988年解密。将个人交给国家,把生命交给事业,封闭的科研生活,让他早就淡忘了自己的名字。"人的名字早晚是要没有的,"于敏曾经说过,"能把微薄的力量融入祖国的强盛之中,人生足矣。
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关键词
教学案例
思想品德
国家最高科学技术奖
中国传统文化
氢弹
原文传递
题名
碰撞中升华、交流中前进
1
作者
杨倩
机构
江苏省南通市第一初中
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第12期52-53,共2页
文摘
当前,物理教育的价值观发生了重大的变化,由原来的以获取知识为目标转变为以学生的发展为主要目标。一、“讨论主题”的呈现 一个恰当的讨论主题,是一次成功的课堂讨论的基础。无论是课前精心准备的引导式讨论,还是课堂中动态生成的自主式讨论,都必须符合以下的特点:具有争议性,难易适度,并且在学生有经验范围和能力范围内。
关键词
碰撞
交流
课堂讨论
物理教育
动态生成
价值观
自主式
学生
分类号
O313.4 [理学—一般力学与力学基础]
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
让核心素养在课堂悄然生长——以“生活需要有情趣”为例
2
作者
范红梅
机构
江苏省南通市第一初中
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2017年第7期33-35,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“情感文明教育理论研究与实践探索”(项目批准号BEA160078)子课题“初中思想品德教学引领学生道德成长的实践研究”阶段研究成果
文摘
核心素养的积淀,并非口号的叫喊、标签的张贴,并非概念的记忆、知识的灌输,而是环境的濡染、行动的落实,以及品格的锻造、能力的培养。道德与法治教学的主阵地在课堂。如何让核心素养在道德与法治课堂悄然生长而为学生生命发展奠基?如何激发学生内驱力而为其个性成长助力?这是值得道德与法治教师深思的问题。
关键词
课堂
素养
生长
情趣
生活
生命发展
法治
道德
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
思想品德时鲜教学案例四则
3
作者
范红梅
机构
江苏省南通市第一初中
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2015年第5期43-44,共2页
文摘
绝密28年的名字2015年1月,一个曾绝密28年的名字,因为荣获国家最高科学技术奖而被更多人熟知,他叫于敏。于敏,1926年生,这位中国传统文化涵养出的"氢弹之父",在1961年1月12日这个特殊的日子,为了氢弹研究工作需要,开始了长达28年隐姓埋名的生涯,直到1988年解密。将个人交给国家,把生命交给事业,封闭的科研生活,让他早就淡忘了自己的名字。"人的名字早晚是要没有的,"于敏曾经说过,"能把微薄的力量融入祖国的强盛之中,人生足矣。
关键词
教学案例
思想品德
国家最高科学技术奖
中国传统文化
氢弹
分类号
G322 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
碰撞中升华、交流中前进
杨倩
《数理化解题研究(初中版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
让核心素养在课堂悄然生长——以“生活需要有情趣”为例
范红梅
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2017
0
原文传递
3
思想品德时鲜教学案例四则
范红梅
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2015
0
原文传递
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