比喻贴切,妙笔生花——以《七子之歌》为例谈比喻的使用

一提到使文章生动具体的方法,我们的第一反应可能就是用修辞手法了。在众多的修辞中大家一般认为比喻是最容易驾驭的,所以它成了写作时最常用的手法。著名文学理论家乔纳森·卡勒对比喻下过这样的定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。那么比喻是不是一瓶万金油,只要使用就能达到良好的效果呢?

《桃花源记》中的“舍”与“得”

《桃花源记》很好地阐释了“舍”与“得”的关系，渔人舍去自我才得以发现桃花林，进入洞中：渔人舍弃了污浊之心才得以见到桃花源：源中人舍弃现实及人性中的丑陋才能创造桃花源：源外人舍弃了对美好生活的向往才不会再寻桃花源。仔细研读全文我们会对“舍”与“得”的辩证关系认识得更加充分。

走班制下提高语文课堂吸引力探微

走班制给不在走班课程之列的语文教学带来了极大的挑战,要想将学生真正地拉回语文课堂,除了推心置腹做好思想工作外,教师还要从课堂入手,必须切实提高课堂效率,用灵动的课堂来吸引学生,让他们真正喜欢上语文课。