综合活动：宝宝回来了

设计思考：幼儿的情感丰富多彩，只要教师善于点燃幼儿的情感火花，遇物而诲，相机而教，幼儿的社会化情感定能绽开绚丽的花朵。《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。本次活动选择了大自然中随手可得且极富创造空间的自然材料，以颇具审美情趣的动物造型为依托，以幼儿对妈妈的眷恋之情为基点，让幼儿在帮助动物妈妈找宝宝、送宝宝的过程中，自由表达内在情感，发挥艺术创造力。