技工院校学生社会主义核心价值观和工匠精神培养与评价探析

本文就技工院校学生社会主义核心价值观和工匠精神培养与评价进行分析,提出围绕校园文化建设、思政教育、素质教育和技能培养四个方面,在技工院校学生中进行社会主义核心价值观和工匠精神的培养并进行合理评价,符合时代要求,有利于技工院校学生成长为综合型高素质的优秀技能人才。

基于“互联网+”背景的技工院校德育工作创新路径探析

技工院校德育工作的创新有利于培育高素质技能型人才。在“互联网+”背景下,立德树人,德育创新要形成新核心,增添新元素,落实新举措,培育信息化、工业化和智能化变革下的应用型技能人才。