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题名传承社区特色文化的路径探析
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作者
朱拥军
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机构
江苏省南通市通州区刘桥镇社区教育中心
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出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2020年第9期36-37,共2页
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文摘
"社区文化"是指在一定的社区内,人们在社会生活过程中创造孕育出来的人工环境、行为模式和生活方式。生活方式包括人类的精神和物质生活方式,其中精神生活方式主要包括人们的价值结构(追求、期望、时空、价值等)、信仰结构(宗教信仰等)和规范结构(风俗、道德、法律等)等;物质生活方式主要包括人们的衣、食、住、行以及工作和娱乐的方式。传承社区特色文化是社区教育的一大新兴功能。
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关键词
人工环境
社区特色
精神生活方式
信仰结构
规范结构
社会生活过程
路径探析
行为模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名化肥农药减施增效技术培训
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作者
刘美琴
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机构
江苏省南通市通州区刘桥镇社区教育中心
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出处
《广东蚕业》
2020年第9期80-81,共2页
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文摘
为了实现国家“十三五”规划提出的农业生产走安全高效的绿色发展之路,需要在实施农民培训的过程中,对化肥农药减施增效技术展开培训指导,以此使广大的农民朋友树立绿色种植观念,掌握绿色种植方法,提高农业种植技能水平,促进农业发展。
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关键词
教育中心
化肥
农药
减施增效
农民培训
实施对策
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分类号
S143-4
[农业科学—肥料学]
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题名情感教育对青少年有何作用
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作者
黄小兵
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机构
江苏省南通市通州区刘桥镇社区教育中心
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出处
《清风》
2021年第2期24-24,共1页
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文摘
随着我国教育的不断发展和进步,我国越来越重视青少年的情感教育。良好的情感教育不仅能够使青少年的成长和发展更加健康、顺利,还能够使青少年拥有良好的心态和思想,在学习方面取得较好的学习效果。青少年对世界的认识还不够全面。
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关键词
情感教育
青少年
学习效果
良好的心态
发展和进步
成长和发展
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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