区域推进,为新劳动教育赋能

依托区县一级综合资源,整体设计、协同推进全区域劳动教育,有利于区域内学校深入开展劳动教育研究,与时俱进实施新劳动教育。江苏省南通市通州区围绕师资队伍建设、课程建设、劳动基地建设、考核评价系统建设、社会协同支持系统建设等五个维度,构建区域推进新劳动教育的新机制,为基层提升劳动教育品位注入活力。

探索帮扶之路,让美育浸润乡村学校

乡村学校是全面实施学校美育浸润的短板,城乡之间的帮扶是弥补这一短板的有效办法之一,帮扶的途径是多样的,如打造一支留得下的美育师资队伍、帮扶建设一群受众面广的美育社团、举办有乡村特色的教学研讨活动、帮扶乡村学校整合地方美育资源、让帮扶学校的全体老师接受美育浸润等等。通过探索帮扶之路,让美育浸润乡村学校,有助于全面提升学生的审美素养。