期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高小学思想品德课堂教学的有效性策略
被引量:
4
1
作者
陈健
《文理导航》
2011年第21期51-51,共1页
如何在有限的时间内提高教学效果,建设高效课堂,是小学思想品德教学所面临的挑战。笔者在教学实践中做了一些尝试:重视学生兴趣、动机、习惯、信心等非智力因素的培养,联系生活,让学生在积极、欢乐、愉快的氛围中亲身参与直接体验,积...
如何在有限的时间内提高教学效果,建设高效课堂,是小学思想品德教学所面临的挑战。笔者在教学实践中做了一些尝试:重视学生兴趣、动机、习惯、信心等非智力因素的培养,联系生活,让学生在积极、欢乐、愉快的氛围中亲身参与直接体验,积累经验,发展能力,以提高课堂效率。
展开更多
关键词
思想品德教学
有效性策略
课堂教学
小学
学生兴趣
非智力因素
教学效果
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
提高小学思想品德课堂教学的有效性策略
被引量:
4
1
作者
陈健
机构
江苏省南通市通州区教育局通中教育督导组
出处
《文理导航》
2011年第21期51-51,共1页
文摘
如何在有限的时间内提高教学效果,建设高效课堂,是小学思想品德教学所面临的挑战。笔者在教学实践中做了一些尝试:重视学生兴趣、动机、习惯、信心等非智力因素的培养,联系生活,让学生在积极、欢乐、愉快的氛围中亲身参与直接体验,积累经验,发展能力,以提高课堂效率。
关键词
思想品德教学
有效性策略
课堂教学
小学
学生兴趣
非智力因素
教学效果
高效课堂
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高小学思想品德课堂教学的有效性策略
陈健
《文理导航》
2011
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部