让教师在“一专多能、融合育人”中出彩——基于南通市通州湾示范区三所中小学校的校本实践

“五育融合”是一种以德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为培养目标的育人理念和育人策略。它需要打通五育间的壁垒,跨界整合,融汇贯通,构建和谐的育人生态“场”,以实现全人的发展。正因为“五育融合”“全人发展”等理念越来越被广大教师所认同,使得跨学科主题学习、项目化学习、STEAM课程等学习范式成为大趋势。相应的,这也使得“好教师”的素养标准、专业标准及培养方式等产生新的内涵、新的要求和新的方式。就教师的专业能力发展而言,如何实现“一专多能”,以便更好地适应“融合育人”新要求?这是当前最需要破解的难题。

高中体育长跑训练中节奏训练的技巧分析

体育是加强学生身体锻炼、提升身体素质的关键育人环节,体育训练项目多种多样,均能起到强化学生体魄的作用。在众多体育训练项目中,长跑居于主体地位,不仅能锻炼学生身体,还能训练其耐力,培养学生坚韧不拔、持之以恒的优良品质。鉴于高中体育长跑训练存在学生不重视、不配合、不参加等问题,本文将以长跑训练的关键点⸺节奏训练为重点,在分析高中体育长跑节奏训练重要性的基础上,从变速训练、间歇训练、意志力训练、综合训练四个方面入手,重点探究高中体育长跑训练中节奏训练的技巧与方法,希望能为高中体育教师提供一定的训练参考。

专项力量训练在篮球训练中的重要性

篮球作为一项具有高度竞争性和技术性的运动,对运动员的身体素质提出了极高的要求。在篮球比赛中,力量是运动员取得优势的重要因素之一。专项力量训练可以帮助运动员增强肌肉力量、提高肌肉耐力和爆发力,从而提升他们在比赛中的得分能力。通过有针对性的训练,运动员能够增加上肢和下肢的力量,掌握突破、投篮和防守等技巧,增强身体的稳定性和平衡性,降低受伤风险。文章分析了专项力量训练在篮球训练中的重要性,并探讨了其对篮球运动员技术表现和整体竞技水平的影响。

高中音乐鉴赏自主性学习策略规划

高中生对音乐有独特的理解,对音乐鉴赏也有创意追求,教师针对学生音乐诉求展开教学设计,整合鉴赏资源信息、设计鉴赏学习情境、组织鉴赏交流活动、创新鉴赏训练设计,为学生提供自主性学习机会,以提升学生音乐鉴赏学习品质。