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贴近市场 改革教学——技校滚动制教学模式初探
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作者 顾力平 刘瑞霞 《职业》 1999年第9期24-26,共3页
关键词 教学模式 滚动制 改革教学 培养目标 教学内容 教学模块 学分制 专业设置 “活” 教学质量
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思想政治课青年教师教学能力优化的途径与方法
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作者 袁岗 袁硕 《职业》 2012年第23期48-48,共1页
社会主义核心价值体系进课堂,进学生头脑,提高学生分析问题与解决问题的能力,使他们掌握、适应和遵守社会规范,成为“德技双馨”的人才,是技工院校承担的晕要任务。当前,一些技工院校为解决师资不足的矛盾,思想政治课程教学由新... 社会主义核心价值体系进课堂,进学生头脑,提高学生分析问题与解决问题的能力,使他们掌握、适应和遵守社会规范,成为“德技双馨”的人才,是技工院校承担的晕要任务。当前,一些技工院校为解决师资不足的矛盾,思想政治课程教学由新教师或其他专业教师担任。这些教师对教材体系不够熟悉,拘泥大纲,囿于教材,手段或方法单一,活化教学过程的能力不强。 展开更多
关键词 思想政治课 教学能力 青年教师 社会主义核心价值体系 解决问题的能力 优化 技工院校 教材体系
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让隐形知识点精彩呈现
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作者 管爱琴 《职业》 2012年第20期155-155,共1页
有些教材在编写过程中难免有疏漏,致使知识缺少连贯性和系统性。而任课老师的职责就是在熟悉教材的基础上及早发现,并有意识地在适当时候进行补充穿插讲解,将这些"隐形知识点"及时呈现出来,帮助学生加深对教材相关理论知识的... 有些教材在编写过程中难免有疏漏,致使知识缺少连贯性和系统性。而任课老师的职责就是在熟悉教材的基础上及早发现,并有意识地在适当时候进行补充穿插讲解,将这些"隐形知识点"及时呈现出来,帮助学生加深对教材相关理论知识的理解。 展开更多
关键词 知识点 隐形知识点 完整性 弥补 补漏 铺垫 呈现
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