在英语绘本的土壤孕育想象之花——以《My friends》为例,浅谈绘本教学在低段英语课堂中的运用

绘本(picture book)即图像故事书,这一概念由日本人首创,由于其形象生动、简短易懂、形式多样,被广泛运用于教学中。本文提及的英语绘本,顾名思义,指的是兼具图像、文字、英语的书本载体。在小学低年级英语教学中,绘本扮演着重要的角色,激发了学生追求知识的欲望,有效弥补了文字的单调与枯燥,也降低了英语教材阅读的难度,更在图文搭配的形式下加深了学生对词汇、语境、跨文化交际现象的理解。在实践中。

激情教学,让小学英语绽放异彩

激情是教学的生命力,也是语言由内而外的魅力所在.在如下的教学探索中,我尝试以“激情”深入小学英语,以教师的激情、生动的情境及深情的评价,打造具有生命力与创造力的英语课堂.