思维导图在小学语文教学中的有效运用

思维导图传入我国后,对我国的教育事业产生了积极的影响。思维导图教学方式具有非常大的应用价值,也引起了很多教师的高度关注。将思维导图应用在小学语文课堂教学中,不仅可以帮助学生找到学习兴趣,提升学习自信心和积极性,还可以帮助学生强化知识体系和记忆,增大学生知识信息储存量,提升学生的创造力和想象力。

如何写好想象作文

什么是想象？想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚,达到思接千载神通万里的境域。写想象作文当然离不开想像。想象作文,一般包括科幻、童话、续写、改写、故事（典故）新编等。科幻,就是科学幻想,有关科幻的文章也叫科普文章。科普,就是科学普及。什么叫＂普及＂呢？普及,通俗地说,就是让大家都知道。

身势语在课堂教学中的应用

随着社会的发展,当前在教学工作中也渐渐地采用多样化的教学手段来开展教学,其中,身势语在课堂教学中的应用能够更好地促进教学工作的顺利进行。所谓身势语,就是在课堂教学的交往行为中的非言语成分,身势语能够反映出说话者的认知程度以及语言意识等,在课堂教学中是一种重要的交流手段和文化。因此,本文我们将围绕身势语在课堂教学中的应用为主题来展开分析,通过详细的了解一下身势语在课堂教学中应用的重要性,再进一步提出有利于促进身势语在课堂教学中应用的可行性对策。